Tasca 5

TASCA 5: Només és el principi 

	D1 ‘’pensar’’	D2 ‘’Filosofía’’	D3 “Què és un amic?”
Preguntes	Què veus al teu cap quan tanques els ulls? Què tens al cap? Com se li diu a pensar, concentrar-se i fer memòria? Quan es pensa, es pot veure, nota? I com sabré en què penses?	Què vol dir fer filosofia amb vosaltres? Què farem?  Sou adults o nens? Per què? Quines coses? Els pares o la mestra poden fer coses que vosaltres no podeu fer? Hi ha coses que no podem fer ara, però podreu fer després?	Com saps que és un amic? Tu tens amics? Als amics se’ls estima com als nòvios? Als amics se’ls pot fer petons? Què en penseu? Ets el seu nòvio? La mama és una amiga? Els amics poden enfadar-se? Un germà i una germana poden ser amics?
Respostes	Un cervell Una memòria Un pare i una mare Reflexionar No Hem d’obrir la boca perquè surtin Fa falta parlar  La boca es per parlar No és pot menjar amb la boca plena	Parlar  Reflexionar Pensar Nens Perquè soc petit Els meus pares són grans Els nens petits treballen també com els grans Puc fer coses El pare pot fer fotos, jo no perquè no soc gran, la mama també Si	Es donen la mà Els meus amics són X. Si No, els amics són per jugar i els nuvis per fer-se petons i casar-se Sí, a la galta Els nuvis a la boca Li vull fer un petó a la mare No La Kayla diu que soc el seu nòvio No La mama em fa petons a la boca Si Discutim L'últim cop vaig discutir amb X El meu pare no es parla amb un amic seu El meu pare té un amic Son amics perquè ahir el va agafar la policia perquè no tenia permís i ha marxat sol perquè no tenia bitllets. Anem molt a casa seva Si No perquè juguem a barallar-nos
Retorn	Accepta totes les respostes. Treu una espelma i els diu que els ajudarà a contestar les preguntes que faran. Diu que és una espelma per intentar pensar, concentrar-se i fer servir la memòria.	Retorn breu perquè els infants no participen a l’exercici gaire. Les respostes es limiten a contestar-li breument. Ella accepta totes les respostes.	Es porta la conversa a una altra temàtica per part dels infants. Totes les respostes són acceptades
Temps	Una sessió	Una curta xerrada	Una llarga xerrada
Reflexió posterior de les mestres	Alguns si sabien dir el que havia passat quan les famílies els preguntava, però d’altres no sabien explicar-ho. No s’esperaven aquestes preguntes. Els pares si que tenien molta curiositat del que havia passat. Hi havia infants que feien que no estaven interessats, però si participaven amb preguntes intencionades.	Diu que ha estat desestabilitzador, s'ha fet llarg i no ha aconseguit treure'ls res. Estava convençuda del fet que dirien alguna cosa, però no, no tenien res a dir, estaven en blanc.

Font: https://sp.depositphotos.com/stock-illustrations/un-ni%C3%B1o-pensando.html