Quines pràctiques els han cridat l'atenció a l'escola que han visitat?
Les pràctiques que els han cridat l’atenció han sigut: els infants de diferents edats interactuant entre ells, el fet que hi hagués diferents tipus de materials en tots els espais de l’escola, que cada aula estigues destinada a algun àmbit en particular, els espais de lliure circulació amb activitats més autònomes pels infants, la participació dels mestres i infants en les propostes i les interaccions que hi sorgeixen en aquestes.
Per què els han cridat l'atenció?
Aquestes pràctiques els han cridat l'atenció pel fet que aquestes propostes són diferents d'allò que ells coneixen i que duen a terme en el seu centre educatiu. Observar aquesta manera de fer i ser ha fet que els docents observin com en aquest centre els mestres confien molt més en ells mateixos i en la seva tasca educativa, i a més a més, com diferents ritmes d'aprenentatge dels infants són respectats.
Reflexionant sobre el que han vist acaben reflexionant sobre com ho fan ells al seu centre. Poseu-ne algun exemple.
Marcos: La coordinadora explicó que han ido evolucionando e introduciendo cambios a medida que se han ido sintiendo cómodas o realmente convencidas de que esos cambios mejorarían la participación, la interacción entre ellos y la inclusión de todos. Y creo que esa es una buena estrategia. Nosotros solos no estamos planteando dejar más espacio para la actividad libre, para la interacción libre, para incrementar la iniciativa de algunos y dejar que decidan solos, observar a algunos niños…
Quines conclusions s'extreuen sobre el grau d'intervenció dels docents?
La conclusió que podem observar envers el grau d'intervenció dels docents en aquest centre, és el fet que la situació d'aprenentatge dels infants pot canviar o no en funció de les accions dels mestres.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada