Quines pràctiques els han cridat l'atenció a l'escola que han visitat?
A l'escola, ha cridat l'atenció les interaccions dels infants de diverses edats en un mateix espai, així com, les interaccions entre els docents i els infants. D'altra banda, la diversitat de materials que es troben als espais, i el fet que aquests siguin de lliure circulació i d'activitat autònoma també han suposat un fet sorprenent a l'escola. Finalment, es destaca que cadascuna de les aules està pensada per a tractar un àmbit diferent.
Per què els han cridat l'atenció?
Als docents de la conversa els han cridat l'atenció perquè són propostes molt innovadores respecte a allò que ells coneixen. A més a més, les propostes que es duen a terme en el centre educatiu que visiten són molt diferents de les que realitzen ells a la seva escola.
Dit això, també els ha sorprès el fet que el professorat confia completament en la seva tasca educativa i respecten totalment el ritme de cada infant.
Reflexionant sobre el que han vist acaben reflexionant sobre com ho fan ells al seu centre. Poseu-ne algun exemple.
Marcos: La coordinadora explicó que han ido evolucionando e introduciendo cambios a medida que se han ido sintiendo cómodas o realmente convencidas de que esos cambios mejorarían la participación, la interacción entre ellos y la inclusión de todos. Y creo que esa es una buena estrategia. Nosotros solos no estamos planteando dejar más espacio para la actividad libre, para la interacción libre, para incrementar la iniciativa de algunos y dejar que decidan solos, observar a algunos niños…
Quines conclusions extreuen sobre el grau d'intervenció dels docents?
A partir del grau d’intervenció dels docents s’observa que una situació d’aprenentatge pot variar en funció de les accions dels i les mestres d’una aula tal com se’ns exposa al final de la conversa.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada