Tasca 5: Nens filòsofs

 

	D 1 “Pensem”	D2 “Filosofia”	D 3 “Què és ser amics?”
Preguntes	Totes les preguntes són obertes preguntant de diferents maneres què és pensar i com s'expressa.	Ha fet una pregunta oberta que seguidament ha anat reconduint el tema amb preguntes més tancades. En primer lloc, què és reflexionar, fins a demanar-los accions concretes que els determina si són petits o grans.	Primer ha fet una pregunta oberta, què són els amics?, i després ha anat concretant a partir de preguntes tancades, on els infants havien de pensar si aquelles persones les consideraven amigues o no.
Respostes	Responen a través de paraules clau, fins que un d’ells a través dels gestos diu que és a través de la boca.	Hi ha molt poca participació i canviant de tema a través de les seves respostes.	Participen activament dient a qui consideren amics i els seus pares.
Retorn	Tota resposta era vàlida i en tot cas retornava fent una altra pregunta a la resposta dels infants.	Hi havia poques respostes, de manera que opta per fer les preguntes apel·lant pel nom dels alumnes.	Seguia preguntant el perquè ho consideraven aquella persona amiga o no.
Tema	Sé que penses perquè parles	Invisibilitat	Amistat i amor
Reflexió posterior de les mestres	Li sorprèn la participació dels alumnes, de fet d’alumnes que no acostumen a fer-ho.	Arriba a la conclusió que la pregunta era massa abstracte per a ells i, per tant, no hi ha gaires respostes.	Observa que relacionen l’amistat i l’amor atès que de seguida apareixen a les seves respostes familiars i maneres d’estimar.

Font: https://agora.xtec.cat/ceipjoanotalisanda/general/el-nen-petit-ens-fa-creixer/