TASCA 6: Els ratolins cecs

ELS RATOLINS CECS

1) Fes el recompte de torns:

- Infants: 45 en total, està equilibrat. Tot i que la Maria només té un torn i en Miguel i l'Helena tenen forces torns. És un intercanvi ric. 

- Mestra: 18 torns

 2) Busca exemples de:

- La mestra recollint aportacions:

La mestra li diu a la Yunan, si després de llegir el llibre, podrà compartir amb els companys/es si és el mateix que li explicava la seva àvia. (acull la seva aportació)

• ''Yunan, después de leer el libro nos dirás si la historia es parecida a la que te cuenta tu abuela, ¿de acuerdo?''

La mestra recull la informació de Miguel quan ens parla de la història del ratolí Perez.

• ''Es un personaje de una historia que todos conocemos.''
• ''Ah, sí, ¿cómo lo sabes, Marcos?''

- La mestra reconduint idees

La mestra respon a Miguel, recollint la seva aportació sobre el seu veí que és cec. 

• ''Cuando lo veas, se lo puedes preguntar y nos lo dices. Volvamos a la portada y a los siete ratones.''

La mestra li diu a la Yunan, si després de llegir el llibre, podrà compartir amb els companys/es si és el mateix que li explicava la seva àvia. (recondueix l'aportació)

• ''Yunan, después de leer el libro nos dirás si la historia es parecida a la que te cuenta tu abuela, ¿de acuerdo?''

- Infants aportant idees a un mateix tema

• Raul: ''si, si, son ratones''
• Carla: ''Nos contará cómo viven los siete ratones''
• Javier: ''A lo mejor explica cómo son y dónde viven''

- Aportacions que no queden recollides a la conversa general

En el moment que parlen del ratolí Perez, ella recondueix directament cap a la conversa a través d'una pregunta.

• ''Ahora vamos a cerrar los ojos. ¿Qué colores podéis ver?

- Mestra començant un tema nou

• ''Ahora vamos a cerrar los ojos. ¿Qué colores podéis ver?
• ''¿De qué puede tratar?''

- Nen o nena començant un tema nou 

• ''Hay seis ratones, no siete''