L’Anna Camps, a “Hablar en clase, aprender lengua”, parla sobre la importància de la llengua oral en l’àmbit educatiu. L’oral és present en la vida escolar, no només en les diferents assignatures, sinó també en les relacions socials. Llegir, reflexionar, escriure i dialogar són algunes de les habilitats lingüístiques que formen l’oral i, a l’escola hem d’ensenyar-les conjuntament perquè no es produeixen aïlladament.
L’autora afirma que el llenguatge escrit ha produït un canvi en la forma de viure i relacionar-nos de la nostra societat. La llengua escrita està prenent tant protagonisme que fins i tot els usos orals estan impregnats de la llengua escrita, com per exemple, les conferències, on trobem més trets característics del llenguatge escrit que de l'oral. A aquest fet l’Anna el denomina “Oralitat secundària”. L’aprenentatge de l’oral ens permet pertànyer a la societat.
El context escolar, al ser diferent del familiar, es vivencien situacions d’aprenentatge d’ús de la llengua amb unes característiques pròpies i a les quals els infants han d’adaptar l’oralitat. El currículum d’infantil i primària inclou l’aprenentatge de la llengua en diferents graus de formalitat, fet que possibilita l’èxit de qualsevol situació comunicativa.
L’aprenentatge de la llengua va lligat no només a la parla sinó també a l’escolta, ja que hem de poder comprendre, entendre i interpretar allò que ens diuen. A l’aula es viuen diàriament situacions on cal fer ús del diàleg. Vigotsky defensa en la seva teoria la necessitat d’interacció social a través del diàleg. Aquest, a més, beneficia la formació moral dels infants, ja que s’intercanvien valors, actituds, reflexions…
Finalment, l’autora recalca la rellevància de parlar per aprendre a parlar.
Després d’haver llegit la lectura, a l’Anna Camps li faria les següents preguntes:
Com a docents, de quines maneres podem potenciar l’ús de l’oral a les aules?
Quina seria la millor manera d’avaluar l’oral, tenint en compte que té lloc en tots els espais del centre educatiu i durant tot l’horari escolar?
La lectura m’ha semblat molt interessant degut a que al llarg de tota la meva escolarització, la llengua ha estat enfocada a una assignatura en concret. Per tant, enfocar l’oralitat des d’un punt de vista diferent beneficia el meu coneixement. La llengua està present en totes i cadascuna de les assignatures, i per això, com a docents hauríem de tenir present aquest aspecte en la nostra docència.
Paraules clau:
Llengua oral.
Aprenentatge.
Comunicació.
A continuació trobareu un enllaç a una web que dona idees de propostes per dur a terme a l’aula amb els infants per potenciar el llenguatge oral.
https://www.parabebes.com/actividades-para-trabajar-el-lenguaje-oral-en-infantil-5344.html
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada