Tasca 6: "Lectura ratolins cecs"

 1) Fes el recompte de torns

Mestra: 18 torns (intervé una mica més d’⅓ de les vegades).

Infants: 27 torns (intervenen una mica menys de ⅔ de les vegades).

• La Maria i el Raúl parlen només 1 vegada.

• L’Helena parla 4 vegades.

• El Marcos parla 3 vegades.

2) Busca exemples de:

• la mestra recollint aportacions

“Maestra: Ah, sí, ¿cómo lo sabes, Marcos?”

‘’Maestra: Yunan, después de leer el libro nos dirás si la historia es parecida a la que te cuenta tu abuela, ¿de acuerdo?’’

‘’Maestra: Cuando lo veas, se lo puedes preguntar y nos lo dices.’’

• la mestra reconduint idees

‘’¿Recordáis otras historias de ratones como protagonistas?’’

Miguel dice que un vecino de su bloque es ciego, y pergutna si también lo verá todo negro. La maestra le dice “Cuando lo veas, se lo puedes preguntar y nos lo dices. Volvamos a la portada y a los siete ratones.”

• infants aportant idees a un mateix tema

‘’Raúl: Sí, sí, son ratones.’’

‘’Marta: Sí, y parece que buscan algo.’’

‘’Marcos: Y son ciegos.’’

• aportacions que no queden recollides a la conversa general

‘’Helena: Recuerdo un libro con unos ratones que era sobre la primavera, el verano, el otoño y el invierno.’’

• mestra començant un tema nou

‘’Maestra: Ahora vamos a cerrar los ojos. ¿Qué colores podéis ver?’’

• nen o nena començant un tema nou 

‘’Miguel: Y la historia del ratoncito Pérez.‘’